全文获取类型
| 收费全文 | 18774篇 |
| 免费 | 348篇 |
| 国内免费 | 508篇 |
专业分类
| 教育 | 12916篇 |
| 科学研究 | 2610篇 |
| 各国文化 | 110篇 |
| 体育 | 1207篇 |
| 综合类 | 1213篇 |
| 文化理论 | 26篇 |
| 信息传播 | 1548篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 34篇 |
| 2022年 | 198篇 |
| 2021年 | 471篇 |
| 2020年 | 334篇 |
| 2019年 | 245篇 |
| 2018年 | 169篇 |
| 2017年 | 239篇 |
| 2016年 | 209篇 |
| 2015年 | 685篇 |
| 2014年 | 1003篇 |
| 2013年 | 1266篇 |
| 2012年 | 1448篇 |
| 2011年 | 1642篇 |
| 2010年 | 1578篇 |
| 2009年 | 1457篇 |
| 2008年 | 1492篇 |
| 2007年 | 1523篇 |
| 2006年 | 1375篇 |
| 2005年 | 1100篇 |
| 2004年 | 811篇 |
| 2003年 | 590篇 |
| 2002年 | 642篇 |
| 2001年 | 437篇 |
| 2000年 | 295篇 |
| 1999年 | 119篇 |
| 1998年 | 72篇 |
| 1997年 | 41篇 |
| 1996年 | 36篇 |
| 1995年 | 34篇 |
| 1994年 | 22篇 |
| 1993年 | 9篇 |
| 1992年 | 16篇 |
| 1991年 | 8篇 |
| 1990年 | 5篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1979年 | 2篇 |
| 1957年 | 3篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
应用研究论文的"重复"发表现象及对策 总被引：9，自引：1，他引：8
应用研究论文中内容的重复发表现象主要表现为同种方法在不同的地区多次使用;同种方法在不同的学科中多次使用;同一批数据或同一个实例多次使用;与外文期刊上的内容重复.掌握先进的网络技术、提高外语水平、关注同行期刊、参与课题研究、注重同行间的交流是阻止这些论文重复发表的有效途径. 相似文献
62.
体育作为海峡两岸的经济、文化交流的形式之一，在长期的交流合作中发挥了积极的促进作用。运用文献资料研究、情报搜集、问卷调查和专家访谈等方法，对20余年来海峡两岸体育交流的过程、现状进行回顾与分析，归纳出各个阶段的主要特征；并对其未来的走向与前景进行了客观的分析与展望。 相似文献
63.
运用文献资料研究、情报搜集、问卷调查和专家访谈等方法,对海峡两岸体育交流的现状、特点,以及存在的问题进行了分析研究,对两岸关系及体育交流前景进行了展望,并提出未来体育交流的发展对策与措施. 相似文献
64.
中国田径发展规律及未来成绩预测研究 总被引：14，自引：2，他引：12
分析了中国田径运动在发展过程中表现出的特点,揭示了中国竞技田径运动发展的规律;并对未来田径成绩的近期走势进行了动态的预测;为中国竞技田径运动持续发展提供了建议和对策. 相似文献
65.
高职教育是高等教育的重要组成部分。高职高专的体育课教学作为学校体育的一个重要组成部分，越来越得到重视。如何在体育课教学过程中贯彻“健康第一”的指导思想，养成学生终身体育锻炼的思想起着至关重要的作用。 相似文献
66.
浅谈奥林匹克运动对现代体育思想的影响 总被引：9，自引：0，他引：9
罗普云 《西安体育学院学报》2002,19(1):20-21,24
笔者认为奥林匹克思想体系不仅对整个奥林匹克运动的形成与发展具有导向作用 ,而且也影响着现代体育思想的形成与发展。笔者运用文献资料法 ,着重从奥林匹克主义 ,奥林匹克宗旨 ,奥林匹克精神角度对现代体育思想产生的影响方面进行了初步的探讨 相似文献
67.
罗建英 《山西师大体育学院学报》2002,17(2):34-35
运用教学实验及问卷调查法,论述了在高校艺术体操专项课教学中运用形体语言、语言暗示,小群体互助学习、多媒体辅助教学等一系列教学方法手段和对培养学生的自信心、良好的人际关系、顽强的意志及耐挫能力、正确的自我评价、自我接受能力等方面所产生的良好效果。 相似文献
68.
三种强度长期训练对大鼠心肌肌球蛋白ATP酶活性和线粒体计量学的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
建立三种强度长期训练模型。通过对线粒体体视学指标和心肌肌球蛋白ATP酶海性的测定，研究不同训练负荷下长期训练对心肌收缩性能的影响。结果表明不同强度长期训练对心肌肌球蛋白ATP酶海性和线粒体的影响不同。长期耐力训练后心肌肌球蛋白和ATP酶海性和线粒体的适应性反应不一致。可能具有不同的生理学意义。长期高强度间歇训练后心肌肌球蛋白ATP酶活性和线粒体的适应性反应相似。可能具有相同的生理学意义。 相似文献
69.
70.
田径技术教学中学生产生错误动作的原因及运动技能能力提高的干扰因素 总被引：4，自引：0，他引：4
对运动技能形成的传统观点进行了重新认识,对田径运动关于运动技能形成的三个阶段之间的关系提出了质疑.结合运动技能形成过程中的生理、心理特点,分析了导致学生学习技能过程中产生错误动作的原因.认为:学生学习技能过程中,如果静态与动态概念不清、运动负荷强度过大、心理定向错误、基本运动能力差,必然导致错误动作的出现.这四个方面也是运动技能能力提高的随时干扰因素. 相似文献